کولمبیا کی خود مختار یونیورسٹی اور وبائی امراض کے وقت ای لرننگ

کولمبیا کی خود مختار یونیورسٹی ہمیں اپنی ای لرننگ پیشکش کی پیشرفت کے بارے میں بتاتی ہے اور مختلف شعبوں سے انہوں نے کووِڈ 19 کے "نئے معمول" کا کیسے سامنا کیا ہے۔

کولمبیا کی خودمختار یونیورسٹی نے وبائی مرض سے اخذ کردہ "نئی معمول" کو بنانے میں کامیاب کیا ہے، جو کہ پہلے سے آگے بڑھنے والے ورچوئل عمل کے پیچھے ایک محرک قوت ہے، آن لائن تعلیم کو نہ صرف موجودہ بحران کا سامنا کرنے کے لیے اپنے اہم وسائل میں سے ایک میں تبدیل کرنے کے لیے، بلکہ ادارہ جاتی ترقی کی حکمت عملی میں ایک مضبوط عنصر کے طور پر۔ ای لرننگ میں، یونیورسٹی کے پاس نئے خطوں تک پہنچنے کے عظیم منصوبے ہیں نہ صرف وزارت قومی تعلیم کی طرف سے فرمان 1330 کے ذریعے کھولے گئے موقع کی بدولت، بلکہ اس کے ادارہ جاتی برانڈ کی طرف سے حاصل ہونے والی پہچان کی بدولت بھی۔

کولمبیا میں ای لرننگ پر AULAPRO خصوصی:
En کلاس روم پرو ہم نے کولمبیا کی یونیورسٹیوں کے ایک گروپ کو دعوت دی کہ وہ ہمیں ان کے رد عمل، اعمال، نقطہ نظر اور چیلنجوں کے بارے میں بتائیں جن کا سامنا انہیں وبائی مرض سے حاصل ہونے والی "نئی نارملٹی" کی وجہ سے، کوویڈ 19 کے ذریعے کرنا پڑ رہا ہے، اور آن لائن تعلیم یا ای لرننگ کس طرح کھیل سکتی ہے۔ کولمبیا میں اعلیٰ تعلیم کے مستقبل قریب میں ایک بنیادی کردار۔

کے جوابات یہ ہیں۔ سی ای ایس اے, کولمبیا کی خود مختار یونیورسٹی اور مفت یونیورسٹی, جن کی شرکت میں دلچسپی کے لیے ہم ان کا شکریہ ادا کرتے ہیں۔

فہرست کا خانہ

یونیورسٹیوں نے ان چیلنجوں کا کیسے سامنا کیا ہے جن کی وبائی بیماری نے اعلیٰ تعلیم کے لیے نمائندگی کی ہے؟

کولمبیا کی خود مختار یونیورسٹی کے لیے، تعلیمی برادری کی حفاظت ایک ترجیح ہے، جیسا کہ خدمت کی فراہمی ہے، جس کے لیے ریکٹر، ڈاکٹر ریکارڈو گومیز گرالڈو نے بحران سے نمٹنے کے لیے ایک کمیٹی تشکیل دی، جو تنہائی کی صورت حال کا تجزیہ کرنے کے لیے ذمہ دار ہے۔ وبائی امراض کی وجہ سے اور متعلقہ اقدامات کی تجویز۔

Coursera Plus کے ساتھ ہزاروں کورسز دریافت کریں۔ سالانہ سبسکرپشن ابھی اور مختصر وقت کے لیے صرف USD $299 میں! کلک کریں اور طریقہ معلوم کریں۔.

لہذا، Bienestar Universitario ہمارے گھروں میں خود کی دیکھ بھال میں ہماری رہنمائی کرنے، صحت، کھیلوں اور سماجی اقتصادی فروغ کے شعبوں میں توجہ دینے اور تعلیمی برادری کی مخصوص ضروریات کا تجزیہ کرنے کے لیے ایونٹس بنانے میں کلیدی حیثیت رکھتا ہے۔

انتظامی ٹیم کو ان تقاضوں کا جلد از جلد جواب دینے کے لیے اپنے طریقہ کار کو مزید لچکدار بنانا پڑا جو ایک لمحے سے دوسرے لمحے تک ہمیں مختلف طریقے سے کام کرنے کی ضرورت ہوتی ہیں: ہم جسمانی طور پر الگ ہو چکے ہیں، لیکن ہمیں اس سے بھی زیادہ جڑنا چاہیے۔

یہ سیکھنے کے لیے تمام مواصلاتی آلات کے استعمال کو فروغ دینا بہت اہم رہا ہے جو اساتذہ اور طلبہ کے پاس دستیاب ہیں اور ان کے استعمال کو تدریسی ارادے کے ساتھ، ٹیوٹوریلز اور براہ راست تعاون کی دیگر اقسام کے ذریعے تقویت دیتے ہیں۔

توازن یہ ہے کہ، اگرچہ ہم دوبارہ ملنے کی خواہش رکھتے ہیں، لیکن ہم نے اپنی صحت کو محفوظ رکھنے کے لیے بہترین طریقے سے ڈھال لیا ہے اور اس نے ہمیں کام کرنے کے ایسے طریقے بنانے کی اجازت دی ہے جو ہم مکمل کریں گے۔

یونیورسٹی کے طلباء نے وبائی امراض کے درمیان سیکھنے کے چیلنجوں کا کیسے مقابلہ کیا ہے؟

درحقیقت، یہ کافی چیلنج رہا ہے۔ سپیریئر کونسل اور تعلیمی اور انتظامی مثالوں سے، ہم نے سمجھا کہ اب وقت آگیا ہے کہ ورچوئل ایجوکیشن کی ترقی کے حوالے سے پہلے کیے گئے فیصلوں کو تیز کیا جائے، نہ صرف آمنے سامنے بات چیت کی حمایت کے طور پر جو ہم برسوں سے کر رہے ہیں، بلکہ مجازی اور فاصلاتی پروگراموں کی تخلیق کے لیے ادارہ جاتی حالات کو مضبوط بنا کر جیسا کہ موجودہ ضوابط کی اجازت ہے۔

اس سوال کا جواب دینے کے لیے، ہم نے کئی سروے کیے اور جوابات دلچسپ ہیں: سروے میں شامل تقریباً 70% طلباء کا خیال ہے کہ، حالات کے پیش نظر، مطالعہ کو جاری رکھنے کے لیے مجازی تعامل ایک اچھا اقدام ہے، 21% کا خیال ہے کہ یہ جزوی طور پر ہے اور 9% اس سے متفق نہیں ہیں۔

اسی طرح، سروے میں شامل تقریباً 40% طلباء کا خیال ہے کہ وہ اس طریقہ کار سے بہتر سیکھتے ہیں، 36% دوسری صورت میں سوچتے ہیں اور 24% کے لیے وہ لاتعلق ہیں۔ ہم نے اساتذہ کی طرف سے بھیجے گئے مواد کے معیار اور مقدار کے بارے میں تاثرات سے مشورہ کیا اور اکثریت نے اسے اچھا اور کافی سمجھا۔ اسی طرح، انہوں نے سیکھنے کے لیے تیار کی گئی سرگرمیوں کو کافی اہمیت دی، حالانکہ انھوں نے ویڈیو کالز میں استعمال ہونے والے طریقہ کار اور ورچوئل کلاس رومز کے تخلیقی استعمال کے حوالے سے اہم سفارشات بھی پیش کیں۔

کچھ طالب علموں نے پڑھائی، کام اور گھر کے کام کے لیے اپنے عزم کو بیک وقت کئی گنا زیادہ دیکھا ہے، جس سے پریشانی کا احساس پیدا ہوا ہے۔ دوسرے ان کے آلات کی خصوصیات اور کنیکٹیویٹی کے حالات سے متاثر ہوئے ہیں۔

حال ہی میں، اکیڈمک نائب صدر، ڈاکٹر بیٹریز ہیریرا میزا نے وزارت قومی تعلیم کی طرف سے اپنے گاڈ فادر پلان پروگرام کے ساتھ کیتھولک یونیورسٹی آف پریرا کے ساتھ اتحاد بنانے کے لیے دی گئی دعوت کو قبول کیا، جس کا مقصد اساتذہ کی باہمی تربیت کو فروغ دینا تھا۔ معلومات اور مواصلاتی آلات کے تعلیمی استعمال میں دو ادارے۔

Coursera Plus کے ساتھ ہزاروں کورسز دریافت کریں۔ سالانہ سبسکرپشن ابھی اور مختصر وقت کے لیے صرف USD $299 میں! کلک کریں اور طریقہ معلوم کریں۔.

ہم سمجھتے ہیں کہ تبدیلی اچانک آئی ہے، لیکن انسانوں میں حالات کے مطابق ڈھالنے کی صلاحیت نمایاں ہو گئی ہے۔ اب یہ ہم پر منحصر ہے کہ ہم اگلے سمسٹر کی کلاسز کو انجام دینے کے لیے بہترین طریقہ کی منصوبہ بندی کریں، ثالثی کی تعلیم کو بہتر بناتے ہوئے اور آمنے سامنے ملاقاتوں میں ردوبدل کے ساتھ۔

تکنیکی انفراسٹرکچر کے لحاظ سے آپ نے ادارے میں کیا تبدیلیاں کی ہیں تاکہ گھر پر سیکھنے کو اپنا سکیں؟

ہمارے پاس جو تکنیکی انفراسٹرکچر تھا اس نے ان لوگوں کی تعداد میں اضافے میں کافی مدد کی ہے جو بیک وقت مختلف ٹولز استعمال کرتے ہیں۔ تکنیکی ٹیم کی جانب سے اپنے انجینئرز کے تعاون سے، ہم نے سیکھنے اور نظم و نسق کے لیے مزید ورچوئل کلاس رومز بنائے، گوگل کلاس روم اور مختلف ایپلی کیشنز کے استعمال کو فروغ دیا گیا تاکہ ان ٹولز کے ساتھ سیکھنے کا ماحول بنایا جا سکے جو عام طور پر یونیورسٹیوں اور معاشرے میں استعمال ہوتے ہیں۔

کمیونیکیشن آفس مستقل طور پر سوشل نیٹ ورکس اور ویب پورٹل کو اپ ڈیٹ کرتا ہے۔ www.fuac.edu.co معلومات کے اہم ذریعہ کے طور پر۔ اس وقت سب سے بڑی بات ویڈیو کال رہی ہے، جو ایک ایسی ایپلی کیشن ہے جو آمنے سامنے کی ملاقات کی نقل کرتی ہے جس کے ہم عادی ہیں۔

ورچوئل اکیڈمک پیشکش کو بڑھا کر، ہمیں تعلیمی وسائل کے ڈیزائن کے لیے رہائش، سیکیورٹی، آلات اور سافٹ ویئر کے لیے بنیادی ڈھانچے میں اضافہ کرنا چاہیے اور صارفین کی مدد کرنا چاہیے، کیونکہ ضروریات کا جواب فوری طور پر نہیں، تو ممکن حد تک تیز ہونا چاہیے۔

ڈیزائن کے عمل کے مطابق، ایک کثیر الشعبہ ورک ٹیم کی ضرورت ہے، جو اساتذہ کے مواد کو ڈیجیٹل اور انٹرایکٹو تدریسی وسائل میں تبدیل کرنے کے لیے موزوں اور کافی ہے۔

ادارے کی تعلیمی پیشکش میں آن لائن تعلیم کتنی اہم ہے؟

کولمبیا کی خود مختار یونیورسٹی مہینوں سے مخصوص حالات سے گزر رہی ہے اور آن لائن تعلیم کے ذریعے تعلیمی پیشکش ایک ایسا متبادل ہے جو ادارہ جاتی ترقی کے لیے اسٹریٹجک افق میں مضبوطی سے بیان کیا گیا ہے۔

اس کی طویل تاریخ اور اسے کولمبیا کے معاشرے سے حاصل ہونے والی پہچان ہمارے بانیوں کے اصولوں اور وراثت کو نئی آبادیوں اور خطوں تک اس معیار کے ساتھ لانے کے لیے ایک اچھی ترتیب پیدا کرتی ہے جو اس کی خصوصیت رکھتا ہے۔

ہمیں امید ہے کہ اندرونی اور بیرونی اتحادی ہوں گے جو اس منصوبے میں تعاون کریں گے، انتظامی، تربیت، توسیع اور تحقیق کے لیے ہم آہنگی میں افواج میں شامل ہوں گے۔

نئی معمول کے ساتھ، کیا ادارے کے پاس آن لائن تعلیم کی پیشکش کو تبدیل کرنے کا منصوبہ ہے؟

"نئی نارملٹی" اور فرمان 1330 ہمیں ریموٹ یا ورچوئل طریقہ کار کے تحت نئے پروگراموں کو ڈیزائن کرنے کے لیے حالات تیار کرنے کی اجازت دیتا ہے۔ ہم تعلیم میں ماسٹرز کو اپ ڈیٹ کرنے پر کام کر رہے ہیں، ایک طویل تاریخ والا پروگرام، جس کی توجہ ورچوئل تعلیم کے طریقہ کار اور تدریسی پہلو پر زیادہ مرکوز ہوگی۔

FutureLearnUS

آج ہمیں اپنے آپ سے یہ پوچھنے کی ضرورت نہیں ہے کہ کیا ورچوئل تعلیم درست ہے، بلکہ ہم اسے معیار کے ساتھ کیسے تیار کرتے ہیں۔ اس وجہ سے، فیکلٹی آف لاء، انجینئرنگ، ہیومن سائنسز اور اکنامک، ایڈمنسٹریٹو اور اکاؤنٹنگ سائنسز کے ڈین مختلف طریقوں جیسے کہ ریاضی کے MOOC کورسز، زبان کے ملاوٹ شدہ کورسز اور ورچوئل کورسز میں کورسز کی پیشکش کی قیادت کر رہے ہیں۔ مختلف مضامین.

ماہرین بولتے ہیں

Aulapro کی تصویر

Aulapro

AulaPro.co ایک پورٹل ہے جو دنیا کے بہترین ای لرننگ پلیٹ فارمز اور یونیورسٹیوں سے MOOCs، آن لائن کورسز، پروفیشنل سرٹیفکیٹس، خصوصی پروگرامز، ورچوئل کورسز اور آن لائن پوسٹ گریجویٹ کورسز کے بارے میں معلومات فراہم کرتا ہے۔ AulaPro میں، آپ کو تمام آن لائن کورسز نہیں ملیں گے، صرف بہترین کورسز۔

AulaPro اپنے صارفین کو بہتر تجربہ فراہم کرنے کے لیے کوکیز کا استعمال کرتا ہے۔ آپ مزید معلومات حاصل کر سکتے ہیں۔ یہاں، یا براؤزنگ جاری رکھنے کے لیے صرف "میں قبول کرتا ہوں" یا اس نوٹس کے باہر کلک کریں۔